RfG展演问与答

问题1：为什么要在心理治疗中运用RfG展演？

答：RfG展演主要应用于联合治疗中，既可以作为评估工具，也可以作为心理治疗干预手段。评估旨在帮助客户去理解自我关系、人际关系有何功能，而干预则是为了教客户一些人际功能中有用的技巧。（关于RfG评估，更详细的探讨见章节《成长预演疗法》，152-154页。而关于在干预中使用RfG的例子，则可参见章节《成长预演疗法》中的案例小插图，以及出版物链接中引用的其他章节和文章。DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》同样展示了评估和干预的过程。

问题2：RfG只在家庭治疗中有用吗？

答：不管是对已经建立家庭关系的人来说，还是对那些彼此之间相对陌生的人来说（比如在小组治疗的场合），RfG都有用。不过根据客户之间的不同关系，具体使用RfG的方法有所不同。对于正处在一段重要关系的客户们来说，由于会在RfG环节中展演新的场合，有可能会产生环节之外的结果。

问题3：想要促成一场成功的RfG，有哪些要素是治疗师需要努力做到的？

答：不管客户做什么，治疗师都应该提供支持、给予鼓励，称赞客户（玩家）的勇敢和努力。（除非客户伤害他人或明确地破坏展演）如果出了什么问题，那么就是治疗师没有给出足够明确或是完全充分的指示，他们要为此负责，并且对客户承认自己的失职。治疗师需要全程监控展演，如果在进行过程中出现任何完全错误的地方，就需要通过叫停或纠正这些行为来进行干预。他们已经准备好在扮演变得没有活力、或是一味重复之前，***这场扮演。(宁可“更快”结束)。如果有必要，他们会提供进一步的指导——就像舞台指导一样——以更好地表现剧本。治疗师通过两种方式对客户进行询问，一是“回归”客户（玩家）的个性，二是让他们在台下受邀分享自己关于展演的经验，再把这些经验与语言治疗结合起来。(这些要素在DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》中有多次展示。此外，关于如何在RfG展演中监控、汇报和整合客户经验，更全面的探讨请参见章节《成长预演疗法》，第150-152页)。

问题4：怎样让客户尝试成长预演疗法？

答：许多治疗师担心客户会觉得RfG展演太奇怪、要求太高、过于暴露或不太合适，因此他们会避免去尝试使用这种疗法。我们发现，治疗师愿意在当时去积极地进行一些实践，这是成功运用RfG的一个***重要的因素。另一个重要因素则是客户的接受度，这一点可以通过一些迹象来评估，比如客户可能会觉得传统的会议主题、动态和方法太过熟悉或感到厌倦。这个过程同样在DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》中有着多次展示。关于引导客户参与RfG展演的策略，更全面的探讨请参见章节《成长预演疗法》，第146-150页。

问题5：作为一名治疗师，在观察客户进行RfG游戏和练习时，应该关注（观察）什么？

答：通常，治疗师在进行特定的RfG展演时，至少会有一个特定的目标，这个目标将为观察提供指导。除此之外，还有七个客户会在临场发挥中表现出来的迹象（有好有坏）可以作为参考，以此作为一个有用的起点，来解读他们在各种关系中的表现。即兴发挥的不足似乎与生活中的角色功能不足相对应。(关于即兴表演好或差的七个标志，更全面的探讨参见章节《成长预演疗法》，第xix-xx和154-156页。关于即兴表演和生活角色功能缺陷之间的对应关系的例子，请参见《用戏剧即兴表演评估人际功能》。)        

问题6：RfG练习和RfG游戏有什么区别？

答：在RfG练习中，玩家扮演“自己”的角色，执行不同于日常生活的任务。相比之下，在RfG游戏中，玩家扮演的角色不同于日常生活中的自己，他们通过这些角色来应对现实和奇幻的情况。(关于RfG游戏和练习的部分列表，请参见章节《成长预演疗法》后的附录A，249-252页。)

问题7：想要成功进行RfG展演，治疗师个人需要做哪些准备？

答：治疗师不仅需要自己进行RfG展演的培训和实践，还需要愿意参与到这场冒险中，进行游戏、假装身份。即使治疗师不在台上，他/她也需要准备好、有意愿并有能力去参与;即使并不是在测试，也没有提及到什么，客户也往往能感觉到治疗师的态度。此外，如果客户在展演过程中的表现偏离预期，治疗师也需要保持灵活和开放，从而能够去利用场上发生的任何事情有所作为(这就是即兴表演的特点！)。(这些实践在DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》中也有多次展示。此外，关于治疗师为RfG展演做准备的更全面的探讨，请参见《成长预演疗法》第224-237页。)