RfG展演问与答
问题1:为什么要在心理治疗中运用RfG展演?
答:RfG展演主要应用于联合治疗中,既可以作为评估工具,也可以作为心理治疗干预手段。评估旨在帮助客户去理解自我关系、人际关系有何功能,而干预则是为了教客户一些人际功能中有用的技巧。(关于RfG评估,更详细的探讨见章节《成长预演疗法》,152-154页。而关于在干预中使用RfG的例子,则可参见章节《成长预演疗法》中的案例小插图,以及出版物链接中引用的其他章节和文章。DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》同样展示了评估和干预的过程。
问题2:RfG只在家庭治疗中有用吗?
答:不管是对已经建立家庭关系的人来说,还是对那些彼此之间相对陌生的人来说(比如在小组治疗的场合),RfG都有用。不过根据客户之间的不同关系,具体使用RfG的方法有所不同。对于正处在一段重要关系的客户们来说,由于会在RfG环节中展演新的场合,有可能会产生环节之外的结果。
问题3:想要促成一场成功的RfG,有哪些要素是治疗师需要努力做到的?
答:不管客户做什么,治疗师都应该提供支持、给予鼓励,称赞客户(玩家)的勇敢和努力。(除非客户伤害他人或明确地破坏展演)如果出了什么问题,那么就是治疗师没有给出足够明确或是完全充分的指示,他们要为此负责,并且对客户承认自己的失职。治疗师需要全程监控展演,如果在进行过程中出现任何完全错误的地方,就需要通过叫停或纠正这些行为来进行干预。他们已经准备好在扮演变得没有活力、或是一味重复之前,***这场扮演。(宁可“更快”结束)。如果有必要,他们会提供进一步的指导——就像舞台指导一样——以更好地表现剧本。治疗师通过两种方式对客户进行询问,一是“回归”客户(玩家)的个性,二是让他们在台下受邀分享自己关于展演的经验,再把这些经验与语言治疗结合起来。(这些要素在DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》中有多次展示。此外,关于如何在RfG展演中监控、汇报和整合客户经验,更全面的探讨请参见章节《成长预演疗法》,第150-152页)。
问题4:怎样让客户尝试成长预演疗法?
答:许多治疗师担心客户会觉得RfG展演太奇怪、要求太高、过于暴露或不太合适,因此他们会避免去尝试使用这种疗法。我们发现,治疗师愿意在当时去积极地进行一些实践,这是成功运用RfG的一个***重要的因素。另一个重要因素则是客户的接受度,这一点可以通过一些迹象来评估,比如客户可能会觉得传统的会议主题、动态和方法太过熟悉或感到厌倦。这个过程同样在DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》中有着多次展示。关于引导客户参与RfG展演的策略,更全面的探讨请参见章节《成长预演疗法》,第146-150页。
问题5:作为一名治疗师,在观察客户进行RfG游戏和练习时,应该关注(观察)什么?
答:通常,治疗师在进行特定的RfG展演时,至少会有一个特定的目标,这个目标将为观察提供指导。除此之外,还有七个客户会在临场发挥中表现出来的迹象(有好有坏)可以作为参考,以此作为一个有用的起点,来解读他们在各种关系中的表现。即兴发挥的不足似乎与生活中的角色功能不足相对应。(关于即兴表演好或差的七个标志,更全面的探讨参见章节《成长预演疗法》,第xix-xx和154-156页。关于即兴表演和生活角色功能缺陷之间的对应关系的例子,请参见《用戏剧即兴表演评估人际功能》。)
问题6:RfG练习和RfG游戏有什么区别?
答:在RfG练习中,玩家扮演“自己”的角色,执行不同于日常生活的任务。相比之下,在RfG游戏中,玩家扮演的角色不同于日常生活中的自己,他们通过这些角色来应对现实和奇幻的情况。(关于RfG游戏和练习的部分列表,请参见章节《成长预演疗法》后的附录A,249-252页。)
问题7:想要成功进行RfG展演,治疗师个人需要做哪些准备?
答:治疗师不仅需要自己进行RfG展演的培训和实践,还需要愿意参与到这场冒险中,进行游戏、假装身份。即使治疗师不在台上,他/她也需要准备好、有意愿并有能力去参与;即使并不是在测试,也没有提及到什么,客户也往往能感觉到治疗师的态度。此外,如果客户在展演过程中的表现偏离预期,治疗师也需要保持灵活和开放,从而能够去利用场上发生的任何事情有所作为(这就是即兴表演的特点!)。(这些实践在DVD《成长预演疗法:伴侣治疗》中也有多次展示。此外,关于治疗师为RfG展演做准备的更全面的探讨,请参见《成长预演疗法》第224-237页。)